Förskolans utbildning och undervisning utgår från skollagen (2010:800) och Läroplan för förskolan (Lpfö 18).
Varje termin arbetar vi lite extra med ett par mål från förskolans läroplan som bildar ett gemensamma tema och som viss undervisning utgår från. Vi lägger alltid stor vikt vid utevistelse och rörelse för att främja barns hälsa och utveckling. Vi är ute minst två gånger per dag samt har bestämda dagar i veckan för utflykt då avdelningarna lämnar förskolans gård och utforskar olika platser i närmiljön.
Hallon
Här arbetar 2 förskollärare & 2 barnskötare tillsammans med ca 23 barn.
På Hallon vistas barnen större delen av dagen i två grupper.
Tigrarna
Hallons 3-4 åringar.
Här fokuserar vi mycket på lekgrupper och socialt samspel. Undervisning och lärande utgår mycket från barnens intressen.
Skolgruppen
De barn som går sitt sista år på förskolan ingår i en inriktad skolgrupp som syftar till att förbereda dem inför skolstarten. Vi lägger stort fokus på självständighet, ansvarstagande och tillit till sin egen förmåga.
Blåbär
Här arbetar 1 förskollärare & 2 barnskötare tillsammans med ca 13 barn i åldern 2-3 år.
På Blåbär arbetar vi mycket i mindre grupper som ger barnen goda möjligheter att bygga relationer och utveckla sin lekkompetens. Vi lägger stor vikt vid att stärka barnens sociala och emotionella utveckling.
Undervisning utformas utifrån barnens intressen samt för att främja deras språkutveckling genom bland annat högläsning, flanosagor, sång samt rim och ramsor.
Kotten
Här arbetar 1 förskollärare & 1 barnskötare tillsammans med ca 7 barn.
Kotten är avdelningen för våra yngsta barn mellan 1-2 år. Här får varje barn möjlighet att, i egen takt, vänja sig vid förskolan.
Här arbetar vi främst med trygghet.
Vårt syfte är att barnen får lära känna sin nya tillvaro i förskolan. Kotten lägger grunden för barnens trygghet och utveckling som ger dem en stabil bas att bygga vidare på under hela sin förskoletid.
Undervisning utgår från barnens nyfikenhet, intresse samt behov. Vi lägger stor vikt vid språkutveckling och självständighet.